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    表1 学校管理
    表1-1办学方向
    表1-2办学行为
    表1-3领导班子
    表1-4规范管理
    表2 基础条件
    表2-1校园建设
    表2-2设备与实训
    表2-3教师队伍
    表3 校企合作
    表3-1合作机制
    表3-2顶岗实习
    表3-3社会参与
    表3-4服务企业
    表4 教育教学
    表4-1德育工作
    表4-2专业建设
    表4-3模式创新
    表4-4课程改革
    表4-5教师队伍建设
    表5 办学效益
    表5-1办学规模与就业情况
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    实习实训设备管理与使用制度2

    所属类别:表2 基础条件 点击次数:294次 发布时间:2018-06-16

    详情
    四川省千赢国际是什么游戏
    实训教学质量检查考核办法
    实训教学是学校教学工作的重要组成部分,实训教学质量的好坏直接影响到学校的整体教学质量。为了深入了解实训(实习)教学情况,找出问题和薄弱环节,有针对性地采取措施,总结经验,巩固成绩,解决问题,不断提高实训教学质量,要经常对实训教学质量进行检查考核,并将考核结果作为评优评先的依据。为了加强我校实训教学质量,特制定本考核办法。
    一、实训教学质量检查考核的日常工作以各专业部为单位,在教务处的领导下进行。生产实习处负责抽查、督促和协调。
    二、实训教学质量检查考核工作要纳入各专业部每学期的工作计划,教学副主任和生产实习处主任要定期深入实训室进行检查督促,生产实习处将按照教务处常规教学检查活动安排,对各专业部实训教学情况进行全面检查。
    三、实训教学质量检查主要以三种形式进行。
    1、定期与不定期检查相结合。定期、不定期地对各专业部实训教学活动进行检查,并填写《实训教学检查考核表》,由各专业部和教务处负责组织进行。实训教学检查考核表见附件1。
    2、抽查和自查相结合。每学期各专业部对实训教学情况进行全面自查,教务处组织抽查。
    3、学生座谈和问卷调查相结合。组织召开学生座谈会,了解学生对实训教学的意见和建议,并对参加实训课的学生进行问卷调查,由学生直接对指导教师的工作进行评价。实训教学环节学生调查表见附件2。
    四、检查考核项目:
    1、实训教学的准备(共15分)
    (1)仪器设备、装置、工具完备,排放整齐且处于正常状态。(5分)
    (2)实训教学现场干净、利落,无杂物。(5分)
    (3)指导教师有教案。(5分)
    2、授课情况(共45分)
    (1)实训教学分组人数和方式合理。(2分)
    (2)实训教学内容讲解清楚、正确,重点明了透彻。(5分)
    (3)讲课时间与实训操作时间比例恰当。(3分)
    (4)注重调动学生动手的积极性。(5分)
    (5)积极指导,认真、细致、耐心。(5分)
    (6)实训教学过程中无意外事故发生。(3分)
    (7)未出现损坏仪器、设备、装置和工具的现象。(5分)
    (8)学生操作认真、测取、记录数据仔细,正确。(5分)
    (9)实训报告批改率为100%,批改认真。(10分)
    (10)考核、评分方法合理。(2分)
    3、实训实习纪律(共20分)
    (1)指导教师无迟到、早退、脱岗现象。(5分)
    (2)能按时上、下课。(5分)
    (3)学生无玩游戏及无做与本次实训无关活动的现象发生。(5分)
    (4)学生无迟到、早退现象。(5分)
    4、教学文件(本项目对专业部管理情况考核) (共20分)
    (1)实训教学任务书、实训教学计划及实训实习安排表完备。(5分)
    (2)有符合教学要求的实训实习教材或指导书。(5分)
    (3)实训报告课题数目与实训实习安排表相符,实训报告册册数与班级人数相符。(5分)
    (4)实训室日常管理规范,有完备的《实训室使用记录》、《仪器设备借还记录》和《实训室维修记录本》。(5分)
    五、实训教学检查形式与考核项目可结合每学期教学运行情况灵活安排与使用。
    六、针对在检查过程中发现的问题和提出的建议,各专业部要拿出整改措施,及时上报,并予以落实解决。
    附件:1.实训教学检查考核表
    2.实训教学环节学生调查表

    附件一           实训教学检查考核表
    指导教师
     
    实训室
     
    时间
     
    实训课题
     
    班级
     
    项目
    检查考核内容
    得  分
    实训准备(15分)
    1、仪器设备、装置、工具完备,排放整齐且处于正常状态。(5分)
     
    2、实训教学现场干净、利落,无杂物。(5分)
     
    3、指导教师有教案。(5分)
     
    授课情况(45分)
    1、实训教学分组人数和方式合理。(2分)
     
    2、实训教学内容讲解清楚、正确,重点明了透彻。(5分)
     
    3、讲课时间与实训操作时间比例恰当。(3分)
     
    4、注重调动学生动手的积极性。(5分)
     
    5、积极指导,认真、细致、耐心。(5分)
     
    6、实训教学过程中无意外事故发生。(3分)
     
    7、不出现损坏仪器、设备、装置和工具的现象。(5分)
     
    8、学生操作认真、测取、记录数据仔细,正确。(5分)
     
    9、实训报告批改率为100%,批改认真。(10分)
     
    10、评分方法合理。(2分)
     
    实训纪律(20分)
    1、指导教师无迟到、早退、脱岗现象。(5分)
     
    2、能按时上、下课。(5分)
     
    3、学生无玩游戏及无做与本次实训无关活动的现象发生。(5分)
     
    4、学生无迟到、早退现象。(5分)
     
    教学文件(20分)
    1、实训教学任务书、实训教学计划及实训实习安排表完备。(5分)
     
    2、有符合教学要求的实训实习教材或指导书。(5分)
     
    3、实训报告课题数目与实训项目数相符,实训报告册册数与班级人数相符。(5分)
     
    4、实训室日常管理规范,有《实训室使用记录本》《仪器设备借还登记本》《仪器设备维修记录本》。(5分)
     
    检查存在主要问题
     
    检查
    考核
    结果
     
     
     附表2           
    附件二             实训教学环节学生调查表
    指导教师
     
    实训内容
     
    班级
     
    调查内容
    评价等级
    A
    B
    C
    D
    1
    实训教学用仪器设备状态完好,器材齐备
     
     
     
     
    2
    注意事项及使用仪器设备使用方法讲解清楚易懂
     
     
     
     
    3
    教学内容明确,方法步骤讲解透彻,易于接受
     
     
     
     
    4
    积极巡回,认真解答学生提出的问题及现象
     
     
     
     
    5
    注重调动学生动手积极性,注重操作能力的培养
     
     
     
     
    6
    具有实训课堂组织考核办法
     
     
     
     
    7
    严格课堂管理,纪律井然有序
     
     
     
     
    8
    指导教师能按时上下课,没有脱岗现象
     
     
     
     
    9
    实训报告批改认真,细致
     
     
     
     
    评价结果
     
    意见与建议
     
     
     
    电工实习(实训)考核规范及标准
     
    实训结束前,教师需与实训单位指导人员共同对学生进行成绩评定。实训成绩应根据学生的工作态度、学习效果、出勤情况以及考核成绩等予以综合评分,并按优、良、中、及格、不及格五级记分。各级评分标准如下: 
    优:实训态度认真、主动、好学,实训任务完成好,达到实训大纲的要求,实训报告和实训日记质量高,能独立完成教师布置的专题作业或对某些问题有独到见解,考核时回答问题完整正确,具有较强的表达能力。 
    良:实训期间表现较好,能较好地完成实训任务,实训报告和实训日记达到实训大纲的要求,质量较好,能较好地完成专题作业,在考核时能比较完满地回答问题。 
    中:实训期间表现尚好,达到实训大纲中规定的主要要求,能完成实训报告和实训日记,质量一般,考核时能正确地回答主要问题。 
    及格:实训期间表现一般,基本达到实训大纲的要求,但不够完满,能够完成实训报告及实训日记,但不够系统,在考核时能基本回答主要问题,但有某些错误。 
    不及格:实训期间表现差,未能达到实训大纲所规定的基本要求,实训报告和实训日记质量较差,在考核时主要问题解答错误;或实训期间缺勤超过三分之一者,均为不及格。     
    实训成绩不及格者必须重修。 

    四川省千赢国际是什么游戏
    汽修实训基地7S管理及考核制度
        1、目的
      为形成一个整洁、安全、有序的工作现场,提高工作效率与质量,提升学生实训素养,特制订如下管理制度。
        2、职责
      1、专业部长负责7S管理制度的推行与协调控制。
      2、实训室管理员及7S执行小组(专职实训指导教师)负责现场的7S监督与日常整改管理。
      3、各实习实训班级负责7S管理制度内各条款的执行与落实。
        3、范围
        此管理制度适用于四川省千赢国际是什么游戏汽修专业部。
        4、7S管理的要求与目标
      1、7S是一个行动纲领,需要专业部全体师生共同执行与规范。
      2、7S是一项持序推行与改进的现场管理工作,必须人人起到主导推行作用。
    3、7S的最终目的是建立习惯与意识,从根本上提升师生的素质与教养,使后续的推行活动成为发自内心的自觉行为。
        5、制度内容
    项次
    检查项目
    得分
    检查状况
    1
    通道状况
    0
    堆放了很多物品,且脏乱
    1
    人员能通行,但要避开,推车不能通行
    2
    摆放的物品超出通道
    3
    超出通道,但有警示牌
    4
    很畅通,又整洁
    2
    工作场所的设备、材料
    0
    一个月以上未用的物品杂乱放着
    1
    角落放置不必要的东西
    2
    有半个月以后要用的物品,且杂乱
    3
    放置有一周内要用的物品,且整理好
    4
    放置有3日内使用的物品,且整理好
    3
    工作台(办公桌)上、下及抽屉
    0
    不使用的物品杂乱放置
    1
    放置有半个月才用一次的物品
    2
    放置有一周内要用的物品,但过量
    3
    放置有当日使用的物品,但杂乱
    4
    桌面及抽屉内均无多余物品,且摆放整齐
    4
    料架状况
    0
    杂乱存放不使用的物品
    1
    料架破旧,缺乏整理
    2
    摆放不使用的物品,但不整齐
    3
    料架上的物品整齐摆放
    4
    摆放为近日用的物品,很整齐
    5
    仓库
    0
    塞满物品,人不易行走
    1
    物品杂乱摆放
    2
    有定位规定,但未严格执行
    3
    有定位且在管理状态,但进出不方便
    4
    任何人均可轻易查找到,且退还方便
    6
    设备机器仪器
    0
    破损不堪,不能使用,杂乱放置
    1
    废弃设备、仪器等集中堆放,定期清理
    2
    能使用,但脏乱
    3
    能使用,有保养,但不整齐
    4
    摆放整齐、干净,处于最佳状态
    7
    工具
    0
    不能用的工具乱放
    1
    勉强可用的工具多
    2
    均为可用工具,缺乏保养
    3
    工具有保养,且定位放置
    4
    工具采用目视管理
    8
    零件
    0
    不良品与良品杂乱放在一起
    1
    不良品虽未及时处理,但有区分及标识
    2
    只有良品,但保管方法不好
    3
    保管有定位标识
    4
    保管有定位,有图示,任何人均很清楚
    9
    图纸作业指导书
    0
    过期与正在使用中的杂乱放在一起
    1
    不是最新的,且随意摆放
    2
    是最新的,但随意摆放
    3
    有文件夹保管,但无次序
    4
    有目录、次序,且整齐,任何人都能很快使用
    10
    文件档案
    0
    零乱放置,使用时没法找
    1
    虽显零乱,但可以找得着
    2
    共同文件被定位、集中保管
    3
    用计算机处理,且容易检索
    4
    定位明确,使用目视管理,任何人可随时使用
    11
    通道
    0
    有烟蒂、纸屑等其他杂物
    1
    虽无脏物,但地面不平整
    2
    有水渍、灰尘,不干净
    3
    有清扫
    4
    使用拖把擦拭干净,很光亮
    12
    工作场所
    0
    有烟蒂、纸屑等其他杂物
    1
    虽无脏物,但地面不平整
    2
    有水渍、灰尘,不干净
    3
    零件、材料、包装材料保存不妥,掉落在地上
    4
    使用拖把擦拭干净,很光亮
    13
    办公桌、工作台
    0
    文件、工具、零件很脏乱
    1
    桌面、工作台面布满灰尘
    2
    桌面、工作台面虽干净,但破损未修理
    3
    桌面、工作台面很干净、整齐
    4
    除桌面外,椅子及四周均干净亮丽
    14
    窗、墙板、天花板
    0
    破烂没有修理
    1
    破烂但仅有简单的应急处理;
    2
    乱贴挂不必要的东西;
    3
    基本干净,无污物、灰尘
    4
    干净、明亮,一尘不染
    15
    设备工具仪器
    0
    有生锈现象
    1
    虽无生锈,但有油垢
    2
    有轻微灰尘
    3
    保持干净
    4
    制定了使用中防止不干净的措施,并随时清理
    16
    作业区和通道
    0
    没有划分
    1
    有划分,但不完整、流畅
    2
    划线基本符合要求
    3
    划线清楚,地面有清扫
    4
    通道及作业区感觉通畅
    17
    地面
    0
    有油或水
    1
    有油渍或水渍,使地面显得不干净
    2
    不是很平
    3
    经常清理,没有脏物
    4
    地面干净亮丽,感觉舒服
    18
    办公桌、工作台、椅子、办公室
    0
    很脏乱
    1
    偶尔清理
    2
    虽经常清理,但还是显得很脏乱
    3
    自己感觉很好
    4
    任何人都会觉得舒服
    19
    洗手间、厕所
    0
    容器或设备脏乱
    1
    破损未修补
    2
    有清理,但还有异味
    3
    经常清理
    4
    干净亮丽,且加以装饰,感觉舒服
    20
    储物室
    0
    阴暗潮湿
    1
    虽阴湿,但有通风
    2
    照明不足
    3
    照明适度,通风好,感觉清爽
    4
    整齐、干净,感觉舒服
    21
    日常7S活动
    0
    没有活动
    1
    虽有清洁、清扫工作,但非7S计划性工作
    2
    开会有对7S宣传、引导
    3
    日常7S活动能按时完成
    4
    活动热烈,大家均有感受
    22
    服装
    0
    穿着肮脏,破损未修补
    1
    不整洁
    2
    纽扣或鞋带未系好
    3
    工作服按规定穿戴
    4
    穿着按规定,并感觉有活力
    23
    仪容
    0
    不修边幅,且脏
    1
    以上两项,其中一项有缺点
    2
    均按规定整理
    3
    感觉有精神、有活力
    24
    行为规范
    0
    举止粗暴,口出脏话
    1
    衣衫不整,不讲卫生
    2
    自己的事可以做好,但缺乏公德心
    3
    企业的规章制度均能遵守
    4
    积极主动,有团队精神
    25
    时间观念
    0
    大部分人缺乏时间观念
    1
    有时间观念,但开会迟到的很多
    2
    不愿受时间约束,但会尽力去做
    3
    会在约定时间内完成工作
    4
    会先于约定时间完成工作
    26
    安全标识牌
    0
    无安全标识牌
    1
    部分有安全标识牌,但脏污看不清
    2
    部分有安全标识牌,能看清楚,但很陈旧
    3
    安全标识牌齐全,能看清楚,但都很陈旧
    4
    安全标识牌齐全,且清晰、显眼
    27
    消防器材
    0
    消防器材过期,未定位放置,且有破损
    1
    消防器材基本完好,但未定位放置,周围堆满物品
    2
    消防器材基本完好,定位放置,但无标识
    3
    消防器材基本完好,定位放置,标识不清楚
    4
    定期更换新器材,定位放置,周围无其他物品堆放,标识良好
    28
    安全通道
    0
    通道脏乱,地面不平,且堆满其它物品
    1
    通道基本保持畅通,但脏乱,标识不清
    2
    通道基本保持畅通,干净,但标识陈旧
    3
    通道基本保持畅通,干净,标识清晰
    4
    定期清理、打扫通道,保持畅通,标识清晰
    29
    废料、不良品的回收
    0
    不回收废料、不良品
    1
    回收的废料、不良品未分类,堆成一堆
    2
    分类废料、不良品,但未及时清理出现场
    3
    将分类的废料、不良品及时清理出现场
    4
    将分类的废料、不良品及时处理
    30
    机械设备、工具的回收
    0
    基本不回收报废的机械设备、工具
    1
    回收的机械设备、工具未分类,堆成一堆
    2
    对机械设备、工具分类,但未及时清理出现场
    3
    将分类的机械设备、工具及时清理出现场
    4
    将分类的机械设备、工具及时处理
    31
    电源的节约
    0
    下班后经常未关掉电源
    1
    平时停机、停工经常未关电源
    2
    偶尔在停机、停工和下班后将电源关掉
    3
    经常在停机、停工和下班后将电源关掉
    4
    形成节约用电的习惯
    32
    水源的节约
    0
    用完水后经常未关掉水源
    1
    用完水后偶尔会关掉水源
    2
    用完水后会关掉水源,但未拧紧,有漏水
    3
    用完水后会关掉水源,且拧紧水龙头
    4
    形成节约用水的习惯
     
    数控专业部实训实训的考核标准及方式
     
    一、数控专业部实训总成绩评价方式: 
    学生数控专业部实训总成绩采取记分制。由指导教师和共同负责,进行日常考核,并向机械系及教务处汇报。
    二、数控专业部实训总成绩构成: 
    数控专业部实训总成绩按车工占30%,钳工占30%,焊工占20%,实训报告占20%组成。 
    1、各工种成绩按“工作态度”和“实训效果”两个方面进行评定,以实训效果为重点。 
    1)工作态度 
    工作态度指学生遵守《数控专业部实训注意事项》的情况,主要包括安全意识,组织纪律性,公益劳动态度,是否服从管理等方面内容。其综合评定分五个档次: 
    a)很好:能模范遵守《数控专业部实训注意事项》中的各项规定,有高度的安全意识和组织纪律性,积极参加公益劳动,并能协助指导教师进行管理。 
    b)较好:能严格遵守《数控专业部实训注意事项》中的各项规定,有较高的安全意识和组织纪律性,积极参加公益劳动,服从指导教师的管理。 
    c)一般:能基本遵守《数控专业部实训注意事项》中的各项规定,有一定的安全意识和组织纪律性,参加公益劳动,服从指导教师的管理。 
    d)较差:不认真遵守《数控专业部实训注意事项》中的各项规定,安全意识和组织纪律性较差,不能主动参加公益劳动,不能严格服从指导教师的管理,缺勤较多(迟到、早退、脱岗等现象超过三次;无故旷工超过一天;包括病、事假在内的缺勤天数未超过实训总时间三分之一)。或出现过人为较轻的安全事故。 
    e)很差:有严重违反《数控专业部实训注意事项》的表现,安全意识和组织纪律性淡薄,不参加公益劳动,不服从指导教师的管理,缺勤现象严重(迟到、早退、脱岗等现象超过五次;无故旷工超过二天;包括病、事假在内的缺勤天数超过实训总时间三分之一)。或出现过人为较严重的安全事故。 
    2)实训效果 
    实训效果以车工工件、钳工工件、焊接工件的考核情况为依据。各工种对实训工件现场考核按下列标准进行: 
    a)优秀:能在规定时间内独立熟练完成考核工件的加工,并熟练进行测量,考核工件尺寸公差完全符合要求; 
    b)良好:能在规定时间内独立比较熟练地完成考核工件的加工,并熟练进行测量,考核工件主要尺寸公差符合要求; 
    c)中等:经过指导教师提示,能在规定时间内完成考核工件的加工及测量,考核工件主要尺寸公差符合要求; 
    d)及格:经过指导教师提示,能在规定时间内完成考核工件的加工及测量,考核工件主要尺寸有超差现象;或者:考核工件主要尺寸公差虽符合要求,但发生过打刀、毁料等事故; 
    e)不及格:虽经过指导教师提示,但仍不能在规定时间内完成考核工件的加工及测量;考核工件主要尺寸严重超差,且发生过打刀、毁料等事故。 
    3)各工种总成绩评价标准 
    a)优秀:工作态度较好,工件考核为优; 
    b)良好:工作态度较好,工件考核为良; 
    c)中等:工作态度较好,工件考核为中; 
    d)及格:工作态度一般,工件考核及格; 
    e)不及格:工作态度一般,工件考核不及格; 
    4)各工种根据优秀(90分以上)、良好(80-90)、中等(70-80)、及格(60-70)、不及格(60分以下)给出成绩,并按照车工占30%,钳工占30%,焊工占20%记入数控专业部实训成绩报告单。 
    2、实训报告成绩评价标准: 
    1)优秀:实训目的明确,态度端正,内容翔实,格式规范,总结全面,实训收获大; 
    2)良好:实训目的明确,态度端正,结合实际,内容具体,总结较全面,存在一定问题,实训收获较大。 
    3)中等:实训目的较明确,态度较端正,内容较具体,总结不够全面,存在一定问题,实训有一定收获。 
    4)及格:实训目的较明确,态度较端正,但内容结合实际不够,缺乏全面总结,存在问题较多,实训有一定收获。 
    5)不及格:实训目的不明确,态度不够端正,总结报告所缺内容较多,存在原则性问题,实训收获不大。 
    指导教师根据优秀(90分以上)、良好(80-90)、中等(70-80)、及格(60-70)、不及格(60分以下)给出成绩,并按照实训报告占20%记入数控专业部实训成绩报告单。 
    3、数控专业部实训总成绩即为各工种指导教师记入数控专业部实训成绩报告单之和。 
    4、加分或减分情况 
    1)工作态度表现较好,则按上述规定进行成绩评定; 
    2)工作态度表现很好,则可将实训成绩酌情提高一个等级(实训成绩评定为优秀者,另采取奖励措施); 
    3)工作态度表现较差者,其实训成绩要降低一个等级; 
    4)工作态度表现很差者,不按时上交或抄袭他人实训总结报告者,则数控专业部实训成绩为不及格。

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