Logo
    经费承诺
    表1 学校管理
    表1-1办学方向
    表1-2办学行为
    表1-3领导班子
    表1-4规范管理
    表2 基础条件
    表2-1校园建设
    表2-2设备与实训
    表2-3教师队伍
    表3 校企合作
    表3-1合作机制
    表3-2顶岗实习
    表3-3社会参与
    表3-4服务企业
    表4 教育教学
    表4-1德育工作
    表4-2专业建设
    表4-3模式创新
    表4-4课程改革
    表4-5教师队伍建设
    表5 办学效益
    表5-1办学规模与就业情况
    表5-2社会贡献与声誉
    考试系统
    教学资源点播系统
    联系我们
    四川省千赢国际是什么游戏
    电话:0834-5282008 
    地址:四川省德昌县德州镇昌平路76号 
    网址:www.ermionewu.com
    中等学校学前教育专业教学标准2 Home您现在的位置:网站首页 >> 示范校 >> 表4 教育教学

    中等学校学前教育专业教学标准2

    所属类别:表4 教育教学 点击次数:672次 发布时间:2018-06-16

    详情
    (一)教学安排建议
    课程类别
    课程名称
    学分
    总学时
    各学期周数、学
    时分配
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    公共基础课
    职业生涯规划
    2
    32
    ü  
     
     
     
     
     
    职业道德与法律
    2
    32
     
    ü 2
     
     
     
     
    经济政治与社会
    2
    32
     
     
    ü 1
     
     
     
    哲学与人生
    2
    32
     
     
     
    ü 2
     
     
    语文
    12
    192
    ü 5
    ü 5
    ü 
    ü 
     
     
    数学
    10
    160
    ü 4
    ü 4
    ü 
    ü 
     
     
    英语
    12
    192
    ü 4
    ü 4
    ü 
    ü 
     
     
    计算机应用基础
    6
    108
    ü 3
    ü 3
    ü 
     
     
     
    体育与健康
    8 
    144
    ü 2
    ü 2
    ü 2
    ü 2
     
     
    公共艺术
    4
    72
    ü 1
    ü 1
     
     
     
     
    历史
    2
    36
    ü 1
    ü 1
     
     
     
     
    自然科学基础
    3
    54
    ü 1
    ü 1
     
     
     
     
    社会科学基础
    2
    36
     
     
    ü 1
     
     
     
    专业技能课
    专业核心课
    学前儿童卫生保健
    3 
    54 
    ü 1
    ü 1
     
     
     
     
    学前儿童发展心理
    3 
    54 
     
    ü 1
    ü 
     
     
     
    学前教育基础知识
    3 
    54 
     
     
    ü 1
    ü 1
     
     
    幼儿园游戏
    3
    54
     
     
     
    ü 1
    ü 1
     
    幼儿园教育活动设计与指导
    语言
    2 
    36 
     
     
     
    ü 1
     
     
    健康
    2 
    36 
     
     
     
     
    ü 1
     
    科学
    2
    36 
     
     
     
     
    ü 1
     
    艺术
    2
    36
     
     
     
    ü 1
     
     
    社会
    2
    36
     
     
     
     
    ü 1
     
    幼儿文学阅读与指导
    2
    36
     
     
     
    ü 1
     
     
    幼儿园保育
    2
    36
     
     
    ü 1
     
     
     
    0-3岁婴幼儿抚育与教育
    3
    54
     
     
     
     
    ü 1
     
    乐理与视唱
    3
    54
    ü 1
    ü 1
     
     
     
     
    唱歌与幼儿歌曲弹唱
    5
    90
    ü 1
    ü 1
    ü 1
    ü 1
    ü 1
     
    键盘与幼儿歌曲伴奏
    5
    90
    ü 1
    ü 1
    ü 1
    ü 1
    ü 1
     
    舞蹈
    8
    136
    ü 1
    ü 1
    ü 1
    ü 1
     
     
    绘画
    3
    54
    ü 1
    ü 1
     
     
     
     
    手工
    3
    54
     
    ü 1
    ü 1
     
     
     
    幼儿教师口语
    4
    72
     
     
    ü 1
    ü 1
     
     
    小计
    60
    1072
     
     
     
     
     
     
    综合实训
    见习、实习等
    12 
    210 
     
     
     
     
    ü 1 
     
     
    顶岗实习
    幼儿园一日活动
    30
    540
     
     
     
     
     
    ü 1
     
    小计
    102
    1822
     
     
     
     
     
     
    合计
    169
    2944
     
     
     
     
     
     
     
    十一、教学实施
    (一)教学要求
    1.公共基础课
      公共基础课教学要符合教育部有关教育教学的基本要求,按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位,重在教学方法、教学组织形式的改革,教学手段、教学模式的创新,调动学生学习的积极性,为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。
    2.专业技能课
      专业技能课应结合国家对学前教育的要求和幼儿园工作实际,对课程内容进行整合,并根据本专业标准细化各门课程的具体要求,制定科学、可行的教学目标,安排好内容。要进行行动导向的教学设计,提倡项目教育、案例教学、任务教学、角色模拟、情景教学等方法,突出“做中学、做中教”的职业教育特色,形成操作技能与职业规范的统一,学习内容内容与工作内容相统一,理论学习与实践操作一体化。要借助校企合作机制,充分利用校内外实训基地,充实教学资源,为学生资助学习、合作学习提供有力保障。
      任课教师要尊重学生的主体地位,倡导反思性学习,培养学生的创新精神。要紧密集合幼儿园的实际,强化职业技能训练,培养学生综合职业能力。
    (二)教学管理
      教学管理要更新观念,改变传统的教学管理方式。教学管理要有一定的规范性和灵活性,合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源,为课程的实施创造条件;要加强对课程教学及时间环节的质量监控,改革教学评价的标准和方法,促进教师教学能力的提升,保证教学质量。
      要认真落实《中等职业学校学生实习管理办法》的规定和要求,对实训实习工作做到统一组织、落实计划、校企共管。学校和幼儿园签订实习协议,明确双方的权利和义务,双方指派指导教师具体组织管理。实习指导教师要切实负责对实习生的思想教育、组织教育、业务指导和考核评价。学校应关注学生在实习期间的意外伤害保险,以及基本的实习生活与工作环境安全。
     
    十二、教学评价
      根据本专业培养目标和育人理念,建立科学、可行的评价标准。参照国家对学前教育的要求和幼儿园教师专业标准等,制定课程教学及实训评价标准。要关注对学生职业素养、学习能力及专业实践能力的评价,突出对幼儿园一日活动的组织能力、游戏组织与指导能力及团队合作能力的评价。
      要坚持评价主题,评价方式、评价过程的多元化。以任课教师评价、实训指导教师评价、学生自评互评为主,吸收行业企业参与。
      依据形成性评价和终结性评价相结合的原则,既要评价学习过程,又要评价学习结果,关注学生在原有基础上的发展。考核采用理论测试和试驾操作考核相结合的方式,重在考核理论知识的应用和实际操作水平。
      加强顶岗实习课程的考核评价。成立由幼儿园指导教师(兼职)、专业教师和班主任组成的考核组,对学生在顶岗实习期间的劳动纪律、工作态度、团队合作精神、人际沟通能力、学习能力、专业技能和任务完成等方面的情况进行考核评价。
     
    十三、实训实习环境
    本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。
    (一)校内实训实习室
    校内实训实习必须配备的实训室及主要工具、实施设备和数量见下表。
    序号
    实训室名称
    主要工具和设施设备
    名称
    数量
    1
    舞蹈实训室
    DVD音响设备
    1
    钢琴
    1
    把杆、大幅面镜子
    >40m
    2
    声乐、视唱实训室
    钢琴
    1
    数字CD音响设备
    1
    乐理视教板
    1
    3
    电钢琴实训室
    电钢琴
    40
    数字演示与监控平台
    1
    4
    绘画手工实训室
    实物展示台
    4
    数字多媒体教学系统
    1
    计算机及扫描仪、打印机
    1
    各类石膏、模型、实物等美术用具
    5
    展示柜
    4
    手工制作常用工具
    20
    5
    幼儿保育实训室
    多媒体教学设备
    4
    幼儿组合床具
    8
    婴幼儿餐饮用具
    10
    盥洗用具
    10
    清洁、消毒用具
    20
    疾病检查及急救用具
    10
    6
    教育活动综合实训室
    多媒体教学设备
    2
    幼儿园实木桌椅
    8
    蒙台梭利教具
    2
    奥尔夫音乐教具
    2
    各活动区玩教具
    1
     
    (二)校外实训基地
      学前教育专业的校外实训基地,应选择具有良好的办学条件和师资队伍的公办或社会力量举办的优秀幼儿园、早期教育机构,能反映学前的现金理念,办学有特色。校外实训基地主要承担学生认知实习、保育实习、教育见习与预岗实习。作为以教学实践及校企合作共同制定的实习计,保证接纳学生进行幼儿园班级,并在教师指导下完成见习、观摩、实践、实习任务。校外基地配备应做到每20名学生有一所实习幼儿园。
     
    十四、专业师资
      根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定,进行教师队伍建设、合理配置教师资源。专业教师学历职职称结构合理,至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职业的专任教师2人;建立“双师型”专业教师团队,其中“双师型”教师应不低于30%;应有业务水平较高的专业带头人。
      应聘请行业专业、企业骨干担任兼职教师,组建结构合理的教师团队。专任教师应具备良好的师德和终身学习能力,适应学前教育及地区幼儿园发展需求,熟悉幼儿园情况,积极开展课程教学改革,专业教师应定期到幼儿园进行实践锻炼。
      有条件的地区应聘任幼儿园一线的管理人员、骨干教师承担专业教学任务‘学校应加强对兼职教师教学能力的培训及管理
     
    十五、其他

    上一产品: 中等学校学前教育专业教学标准1
    下一产品: 学生实习协议
    免费服务热线 line
    关于我们
    List 学校简介
    List 校长致辞
    List 成长的职中
    List 联系我们
    示范校佐证材料
    List 经费承诺
    List 表1 学校管理
    List 表2 基础条件
    List 表3 校企合作
    List 表4 教育教学
    List 表5 办学效益
    List 考试系统
    List 教学资源点播系统
    千赢游戏能赚钱
    List 千赢游戏赢红包
    List 招生就业
    List 教育教学
    联系我们
    List 联系方式
    List 在线留言
    版权所有:千赢国际是什么游戏 地 址:四川省德昌县德州镇昌平路76号
    ENGLISH 中文
    收缩
    • QQ咨询

    • 千赢国际是什么游戏
    • 千赢国际是什么游戏
    • 电话咨询

    • 5282008